Соловьёва Марина Викторовна
Буду рада вашему звонку
Баскетбол для детей с РАС
Баскетбол для детей с РАС
Баскетбол развивает крупные мышцы (ног, спины, плеча, пресса) и мелкие (предплечье, кисть), а так же влияет на зрительно-моторную координацию (глаз-рука, глаз-нога), внимание, учит ориентироваться в пространстве, рассчитывать силу удара и расстояние, держать корпус в непривычном положении и перемещаться разными способами, балансировать, развивает ловкость, точность выполнения действий и скорость реакции.
Баскетбол развивает крупные мышцы (ног, спины, плеча, пресса) и мелкие (предплечье, кисть), а так же влияет на зрительно-моторную координацию (глаз-рука, глаз-нога), внимание, учит ориентироваться в пространстве, рассчитывать силу удара и расстояние, держать корпус в непривычном положении и перемещаться разными способами, балансировать, развивает ловкость, точность выполнения действий и скорость реакции.
Например, отбивание/ловля/бросок мяча формирует такие навыки как:
Например, отбивание/ловля/бросок мяча формирует такие навыки как:
1.Открывание/закрывание двери.
2.Вытирание рук полотенцем.
3. Чистить зубы, самостоятельно кушать (крепкий хват вилки/ложки, зубной щетки и координация данных движений)
4. Правильный захват и удержание ручки/карандаша - влияет на стабилизацию почерка и его совершенствование.
5. Застёгивание/расстёгивание молний, пуговиц.
6. Переобувание/переодевание.
2.Вытирание рук полотенцем.
3. Чистить зубы, самостоятельно кушать (крепкий хват вилки/ложки, зубной щетки и координация данных движений)
4. Правильный захват и удержание ручки/карандаша - влияет на стабилизацию почерка и его совершенствование.
5. Застёгивание/расстёгивание молний, пуговиц.
6. Переобувание/переодевание.
1.Открывание/закрывание двери.
2.Вытирание рук полотенцем.
3. Чистить зубы, самостоятельно кушать (крепкий хват вилки/ложки, зубной щетки и координация данных движений)
4. Правильный захват и удержание ручки/карандаша - влияет на стабилизацию почерка и его совершенствование.
5. Застёгивание/расстёгивание молний, пуговиц.
6. Переобувание/переодевание.
2.Вытирание рук полотенцем.
3. Чистить зубы, самостоятельно кушать (крепкий хват вилки/ложки, зубной щетки и координация данных движений)
4. Правильный захват и удержание ручки/карандаша - влияет на стабилизацию почерка и его совершенствование.
5. Застёгивание/расстёгивание молний, пуговиц.
6. Переобувание/переодевание.
А несколько примеров о том, как научить ребёнка с РАС отбиванию мяча от пола смотрите в посте в инстаграме по ссылке:
https://www.instagram.com/p/B5kQ4znhx9s/
https://www.instagram.com/p/B5kQ4znhx9s/
А несколько примеров о том, как научить ребёнка с РАС отбиванию мяча от пола смотрите в посте в инстаграме по ссылке:
https://www.instagram.com/p/B5kQ4znhx9s/
https://www.instagram.com/p/B5kQ4znhx9s/
Используются обручи для обозначения цели, помощь тренера и тьютора (можно стоять сзади ребёнка и помогать «рука-в-руке), можно обучать сидя и т.д. Можно отбивать мяч одной/двумя руками, на месте/в движении.
Используются обручи для обозначения цели, помощь тренера и тьютора (можно стоять сзади ребёнка и помогать «рука-в-руке), можно обучать сидя и т.д. Можно отбивать мяч одной/двумя руками, на месте/в движении.
Закончу статью цитатой А. Лоуэна, американского психотерапевта:
Закончу статью цитатой А. Лоуэна, американского психотерапевта:
«Отбивание мяча повышает настроение, снимает агрессию, помогает избавиться от мышечных напряжений, вызывает удовольствие. А удовольствие - это свобода телодвижений от мышечной брони, мышечного напряжения».
«Отбивание мяча повышает настроение, снимает агрессию, помогает избавиться от мышечных напряжений, вызывает удовольствие. А удовольствие - это свобода телодвижений от мышечной брони, мышечного напряжения».
Автор статьи: Соловьёва Марина Викторовна ©
